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能力

表现特质

完全 小部分 部分 大致 完全

不符 符合 符合 符合 符合

1 2 3 4 5

语文

1.词汇丰富,能够正确运用超乎年龄水平的字词。

2.学习语言快速。

3.语言表达流畅,善于描述、说故事等。

4.喜欢阅读超乎年龄水平的书籍,阅读理解能力佳。

5.对于文词的意义掌握良好,善用比喻或成语典故。

6.语文推理能力良好,擅长辩论演说。

7.说话及写作能够把握重点,具有高度组织能力。

8.喜好文学创作,能用文字抒发情感。

9.具有多种语言的能力。

10.语文联想能力丰富,对于文字的敏感度高。

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得分

逻辑

数学

1.喜欢思考、阅读、或谈论与数理相关的问题。

2.计算能力优异,数字概念良好。

3.符号运用的能力优异,抽象思考能力强。

4.能利用图形、符号等代表或简化复杂的信息。

5.归纳能力强,统合能力良好。

6.演绎能力强,逻辑推理清晰。

7.能够觉察问题,找出问题的症结所在。

8.能用多种方式解题,思考灵活。

9.愿意尝试超乎其年龄水平的数理题目。

10.喜欢动手作实验,具有独立研究的能力。

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得分

视觉

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空间

1.平面图形推理能力良好。

2.立体空间透视能力良好。

3.绘图能力优异,作品充满画趣。

4.善用视觉记忆或思考,常用图形方式表现思考内容。

5.擅长图形、模型的设计。

6.美术鉴赏能力优秀,对于色彩、图形、与意象的感觉十分

敏锐。

7.阅读图表、地图的能力优异。

8.地理位置概念清楚,在陌生的地方很快能找到方向。

9.善于玩拼图、迷津、积木等视觉游戏。

10.善于运用照相机、摄影机、幻灯机等拍下周围事物。

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得分

身体

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动觉

1.肢体动作协调,姿态优雅。

2.说话交谈时,经常使用肢体操作表达意见及情感。

3.能变化各种不同的动作,表现同一主题。

4 .触觉优异,擅长以操作方式学习。

5.善于动作模仿,拟人、拟物均极活泼生动。

6.能灵活操作工具。

7.学习新的技能(如:骑车、游泳等),甚为快速。

8.很快便能跟着音乐节拍起舞,是个良好的表演者。

9.运动能力佳,是个优秀的运动员。

10.表演逼真,是很好的演剧人才。

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得分

音乐

1.主动欣赏音乐,接触音乐、注意音乐活动的讯息。

2.经常唱歌、吹口哨、哼曲子及打拍子等。

3.能够运用生活当中的器材来表现音乐。

4.能把音乐溶入日常生活中。

5.听觉记忆超强,听过的曲子能说出曲名或作曲者

6.具音感、节奏、视谱能力,很快便学会新曲子。

7.能够自己编曲或者改编一首歌。

8.擅长某种乐器的演奏。

9.音乐鉴赏能力佳,欣赏、评析乐曲有独到的见解。

10.常是舞台上的演奏(唱)者。

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得分

自然

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环境

1.到户外活动,能够细心观察自然景物,喜好发问。

2.对自然界的事物有浓厚的兴趣,肯关心、肯负责、肯思考。

3.选取与自然界的事物有关的书籍或电视节目。

4.参与垃圾分类与废弃物处理。

5.常与人分享饲养小动物或种植花草树木的心得。

6.尊重自然界的生命,和欣赏自然景物。

7.喜欢搜集古董旧物,具有怀旧的乡土情怀。

8.喜欢以大自然为题的音乐、摄影、美术或文学作品。

9.参加关心野生动物、保护海洋水资源及有关的义工行为。

10.常选择登山、健行、攀岩、露营、浮潜、赏鸟等休闲活动。

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得分

人际

1.经常参加团体性的活动。

2.朋友很多。

3.能够正确体察别人的情感。

4.清楚别人对他的看法。

5.能够参与团体的讨论。

6.能够主动关心别人。

7.受到同侪的尊重与喜爱。

8.是同侪喜欢合作的对象。

9.与同侪意见不同时,能够协调沟通。

10.常被选为班级干部或社团领袖。

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得分

内省

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自知

1.能够了解自己的优点和缺点。

2.会朝自己的目标努力,不需他人督促。

3.能够修正自己的做事方式。

4.独立性强,不须依赖他人。

5.会自我增强,不需藉助外在的回馈。

6.能以理性的方式面对别人的批评。

7.能够清楚自己在团体中所应扮演的角色。

8.与不同年龄背景的人相处,能够调整应对的方式。

9.面对团体压力,能肯定自己的意见。

10.能够调整自己错误,适时融入团体的意见。

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得分

本量表的目的,在提供教师对于学生能力特质的观察数据,以辅助传统仅以客观化测验鉴定学生智能的不足,使教师与鉴定人员能以更多元的方式了解学生的能力,而不局限于以纸笔式测验的结果鉴别能力。

本量表在运用上,除可了解学生在多种领域的表现外,更可由基本数据所提供的讯息了解其日常生活习惯及作息表现,以分析家庭文化刺激的情形,是否可能影响学生在一般测验中之表现。

量表内每一题叙述之后均有五个选项,依照层次高低排列。敬请评量者就学生实际行为表现与题目相符的程度,勾选适当的选项:完全不符计1分,小部分符合计2分,部分符合计3分,大致符合计4分,完全符合计5分。每一分量表最低得10分,最高得50分。 45分以上代表能力优异,35~45分代表能力中上,25~35分代表能力中等,15~25分代表能力中下,15分以下代表能力低落。


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