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儿童社会期望量表Children’s Social Desirability Scale(CSD)    心理量表    阅读

简介

仿照MCSD,CSD用于评定儿童的的认可需要,后来,概念的解释更改为对不认可的惧怕。

量表由48个陈述句组成,以是一否的形式作答,其中有26个条目答“是”得分。本表大多数条目的内容与MCSD一致,另外一些条目涉及儿童特有的内容(如:“有时我想做一些父母认为我这个年龄还不能做的事情”),还有些条目是用儿童的语言措词的(如:“有时我想尽情的玩,不用去上学”)。可能的得分范围是0-48,高分表明对不认可的惧怕。

在对956名中小学学生的测试中,Cradall发现,得分从3年级的29.3 (Sd=10.4)到12年级的12.7 (Sd=7.6),随年龄增长,得分逐渐递减。

信度和效度

所报告的劈半相关从0.82到0.95。一个月间隔的重测相关为0.85-0.90,3年重测相关在男性为0.43,女性为0.19.

CSD与MCSD“良好印象量表(CPI)”的相关分别为0.78和0.81。得分高者做事谨慎,但自信较低。在观察研究中,得高分者较少攻击性和参与性,回避一些活动,有人在场时吃糖果较少。

应用与评价

从个体发展看,有的资料提示SDR与母亲的敌意、批评、限制、惩罚以及缺乏鼓励有关,此外,婴儿期的非依从性和支配性倾向也与成年期的SDR相关。

SDR在发育过程中的稳定性也是一个关键问题。1个月间隔的重测相关很高,但3年间隔的重测相关很低。Cradall认为这是发育过程中不稳定的表现。

CSD

这个问卷列出了大多数儿童都会经历的一些情况,请认真阅读。读完一句话后,看看是否适合你。如果适合你,就在句子后面的“是”上划“Y”,如果不适合,在“否”上划“Y”。

1.我在聚会中总能开心。

*2.我有时说一点谎话。

3.我从不因为要放下手头的事去上学或开始吃饭而生气。

* 4.有时候,我不喜欢把自己的东西分给朋友。

5.我对别人总是很尊重。

6.我绝不会打比我弱小的孩子。

*7.我有时不喜欢做老师让我做的事情。

8.我从来不对父母顶嘴。

9.我犯了错误时,总是承认自己错了。

*10.我觉得父母并不是每件事都判断得对。

11.我从没想过要对别人说不友好的话.

12.我总是按时完成所有家庭作业。

*13.有时我想摔东西或砸东西。

14.我从来没有让别人因为我的过错挨骂受批评。

*15.有时说的一些话,只是为了给朋友们留一个好印象。

16.我总是小心地保持衣服的干净和房间的整洁。

17.我生气时从不大喊大叫。

*18.即使没有生病,有时我也喜欢呆在家里不去上学。

*19.有时我真希望父母别事事管得那么死.

20.我总帮助需要帮助的人。

*21.我有时跟妈妈吵着要做她不想让我做的事。

22.我从没说过什么让别人觉得不好的话。

23.老师对什么都比我懂得多。

24.我总是很有礼貌,对不太好的人也不例外。

*25.我有时做一些不准我做的事情。

26.我从不生气。

27.有时我要某一件东西,仅仅是因为别人有了这样东西。

28.我总是听父母的话。

29.我从来不忘记说“请”、“谢谢”。

*30.我有时真希望光是尽情的玩,不用去上学.

31.我每次吃饭以前都洗手。

*32.有时我知道父母需要我帮忙做家务,我也不帮他们.

33.我从来没觉得交朋友有困难.

34.我从没做过破坏纪律或违反法律的事。

*35.别人做了对我不利的事情时,我有时想跟他们算账。

*36.我有时因为得不到我想要的东西而生气。

37.我总是帮助受伤的小动物。

*38.有时我想做一些父母认为我这个年纪还不能做的事情。

*39.我有时觉得取笑别人挺有意思。

40.我从来没有不经过允许就借用别人的东西。

*41.当别人干扰了我正在做的事,我有时感到厌烦。

42.我总是乐于与别人合作。

43.当我最好的朋友想做我不想做的事情,我从不感到厌烦。

*44.我有时希望别的孩子对我说的话更注意。

45.我总是做恰当的事情。

*46.我有时不愿意服从父母。

*47.当别人要我替他做事时,我有时不情愿.

*48.当别人不按我的愿望做事时,有时我会特别生气。

注:*为反向计分项,答“否”计1分。

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